Carlos Castro Castro, profesor del Departamento de Información y Comunicación de la Universidad de Granada, nos cuenta su experiencia docente. Él destaca el uso de la red de mensajería instantánea Telegram como herramienta de control y seguimiento a sus alumnos para aplicar así una evaluación continua.

El profesor considera que esta red social también permite mantener el contacto entre profesores y estudiantes, así como hacer un seguimiento más exhaustivo de las asignaturas.

El vídeo procede de la iniciativa “Docencia en casa” impulsada por Comunicación UGR.