Los Diálogos Facultad Cero son un ciclo de conversaciones virtuales donde distintos miembros de la comunidad académica debatirán sobre diversos aspectos de este curso que se inicia ahora. Estos Diálogos, con una duración aproximada de una hora, arrancan el próximo jueves 24 de septiembre, a las 19h., con una conversación sobre cómo va a ser el inicio de curso con la participación de Vicerrectoras y Vicerrectores de cinco Universidades españolas.

Los Diálogos podrán seguirse en directo en el canal de Spreaker o en diferido, en formato podcast o en formato audiovisual en nuestro canal de YouTube. Los oyentes podrán plantear preguntas en directo a través del chat de Spreaker o a través de Twitter mediante el hashtag #DialogosFacultadCero.

Escúchalo en directo este jueves 24 de septiembre a las 19 horas a través de este enlace

Para este primer episodio de Diálogos Facultad Cero contaremos con los siguientes Vicerrectores/as de Universidades de nuestro país para hablar sobre el inicio de curso:

  • Yolanda García Calvente, Vicerrectora de Personal Docente e Investigador, Universidad de Málaga.
  • Juan Manuel Martín García, Vicerrector de Docencia, Universidad de Granada.
  • Carmen Nieto Zayas, Vicerrectora de Centros y Departamentos, Universidad Complutense de Madrid.
  • María José Rodríguez Conde, Vicerrectora de Docencia e Innovación Educativa, Universidad de Salamanca.
  • Eduardo Vendrell Vidal, Vicerrectorado de Estudios, Calidad y Acreditación, Universitat Politècnica de València.

Durante la conversación se abordarán cuestiones como:

  • ¿Qué modelo están siguiendo para la vuelta a las clases? ¿Qué escenarios se han contemplado desde la Autonomía para este curso? 
  • ¿Qué evaluación inicial se hace de la vuelta a clase? ¿Problemas, imprevistos, asistencia a las aulas?
  • Desde el punto de vista del profesorado ¿cómo se está realizando la formación en metodologías y tecnologías en escenarios híbridos?¿
  • ¿Qué problemas se han presentado en relación con posibles bajas o incidencias vinculadas con la pandemia? ¿Qué medidas de conciliación se han establecido?
  • ¿Cómo se ha realizado en general la adaptación de los centros?
  • ¿De qué manera se han reactivado acciones para estudiantes o de extensión universitaria?

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