Experiencia compartida por Carmen Torres Bares, Catedrática de Psicobiología en la Universidad de Jaén .

El sentido del humor es un componente relativamente estable del comportamiento que abarca componentes cognitivos, emocionales, conductuales, y fisiológicos. Un reciente y relevante campo de aplicación del humor es el ámbito educativo. En este sentido, la investigación sugiere que la utilización  planificada del humor en la enseñanza resulta eficaz para minimizar el estrés, reducir la distancia y mejorar las relaciones entre los estudiantes y de éstos con el profesor, incrementar la motivación, la creatividad y mejorar el aprendizaje. La presente propuesta se basa en esta evidencia empírica y propone incorporar el humor en la práctica de la docencia universitaria, adaptándola a los diferentes escenarios que puedan surgir en estos tiempos inciertos de pandemia. 

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Una iniciativa desde la Universidad de Jaén dentro de los Encuentros Facultad Cero.

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